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教育部2008年下发的《关于做好2009年部分普通高校外国语言文学类(非英语)专业招生工作的通知》中提到,2009年,25所试点高校的小语种招生可面向有关中学继续开展自行组织命题考试及单独录取工作,但要求经过1至2年试点,小语种提前单独招生要逐步过渡到在全国统考生源内进行本科提前批次录取。

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但高校毕业生就业工作也存在一些问题,比如缺乏专职的就业指导教师队伍,就业指导教育体系不健全,就业指导课程不规范,就业指导教育措施有待于加强,有的学校对就业指导的理解片面,认为就业指导只是毕业前对学生进行的择业指导等。

本报北戴河8月5日电 受党中央、国务院邀请,60位新中国成立以来各个时期各个领域创新创业创优优秀人才代表昨天到北戴河休假。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮,国务委员兼国务院秘书长马凯,前往北戴河看望并听取专家意见。

综观2010年考研政治真题,很多题目既是理论上的重点,又是当前社会上的热点,如:对新中国60周年的考察、对和谐社会建设中的民生建设的考察等。最后一个分析题考察当代世界经济与政治的内容,实际上结合当前国际形势和我国建设创新型国家考的。今年报纸上经常提“中国制造”和“中国创造”的话题,所以今年结合创新型国家进行考察。其中出的两个问题,一个问“中国制造,世界合作”的广告说明了什么,无非是说中国创新型不足。第二个问为什么说现在是从“中国制造”的地位上升为“中国创造”的时候了,就要回答出我们要建设创新型国家的原因和措施了。

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“火车跑得快,全靠车头带。”当今社会,经济要发展,管理需跟上,全都离不开人才。为此,经济与管理学院高度重视人才的培养与引进,竭力打造一支理论基础与科研能力并重、能为地方经济和社会发展“把脉诊断”的人才队伍。一方面,学院招贤纳士、广揽人才,并把科研能力作为重要的考核指标,严把人才招聘关。另一方面,学院鼓励相同学科方向的教师抱团组队,以强化学科优势、提升科研实力。针对以往教师科研中“单兵作战”的现象,学院充分整合资源,促成新引进的人才和原有人才加强科研合作,联合申报课题;引导新上岗的年轻博士融入经验丰富的老教授、老专家的团队,为人才提供了砥砺的平台。在重大项目的申报中,学院积极倡导“兵团作战”,鼓励和支持成立课题申报组。

相信在很多年很多年后,他们舍生忘死的义举,会永远激励着我们;他们的功败垂成,会永远刺痛着我们;他们的名字,也会是这个时代永远的坐标与纪念。

  上述六个环境对道德教育的冲击和影响归结为四句话:开放环境的多维参照与比较;竞争环境的强烈激发与推动;信息环境的迅速流动与冲击;网络环境的多重影响与诱导。六个环境呈现出的特点是:多样、多变、多重、复杂化、形象化和感性化。

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四川省教育信息化浪潮纵深推进。今年以来,省教育厅组织专家,对我省14所创建“四川省中小学现代教育技术示范学校”的学校进行了验收,与过去不同,今年的验收评估标准淡化了硬件配置,更加强调管理、应用、成效等软件建设,以评估满分100分计,硬件占18分,软件占了82分。

此前一直火爆的高考今年出现了降温,甚至还有84万考生放弃了高考,国考遭冷落。“美国高考”却异常的火爆,多少孩子渴望通过这条渠道前往外国学习。这一冷一热就足以看出我国目前人才外流的趋势。现在不仅仅去国外读大学成了热潮,去国外读研、读博同样成了一种时尚。2004年《中国统计年鉴》称,当时中国出生而移居美国的博士约62500人。截至2006年,中国公立研究机构博士总数才不过18493人。

有人说,高教大众化以后,大学生多了,物稀为贵,物多必贱,薪酬降低,势所必然。也有人说,大学生就业难,问题在于就业教育不到位,就业服务跟不上,信息渠道不通畅。但这些都不是根本原因。尽管“大众化”以后大学生的量得到迅速扩张,但适用人才的紧缺状况并未得到明显改变,“就业难”和“求才难”的状况并存。许多行业、许多岗位渴求人才,甚至高薪求才而求之不得。至于“硕士诚可贵,技工价更高”的现象在全国各地更为普遍。作为培养人才的教育必须接受市场的考问:我们能及时提供这些人才吗?什么是人才?被需要的就是人才,适用的就是人才,能解决实际问题的就是人才。教育恰恰在培养实际意义上的人才、培养适销对路的人才上存在着很大差距,这才是大学毕业生就业困难、身价下跌的真正原因。

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每一本我读过的书,在这里再次相遇,我都会向它们颔首致敬:你好,好饿的毛毛虫;你好,胡萝卜种子;你好,雪人;你好,100万只猫……每一本未曾邂逅的书,在这里首次闻说,我会告诉自己,记住它,下次见面别错过。


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